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2015年7月のアーカイブ

教師格差―ダメ教師はなぜ増えるのか

2015年7月12日 08:10

中学校の生徒が何を楽しみにして学校に来るかといえば、部活動を挙げる声が圧倒的に多くなります。全国の中学生の入部者は八十パーセントを超えています。(P.107)

数値的な学力を上げればいじめがなくなるということは、決してありえません。(P.141)

入部者数が多いからといってそれが楽しみというわけでないはず。事実上の全入強制で言論統制下の事態を踏まえればアホいうなって話です。この本の中には部活にすくわれる子がいる旨の間抜けな言論までありますが、部活に殺される子もいるんです。部活しかできなくて教科授業がろくでもない教師も大事にしろとか、アホも休み休みに言えって感じ。

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義務教育を問いなおす

2015年7月10日 08:06

先の本を読んだ延長線です。
論点整理としては非常に価値があります。あと、ゆとり教育の評価が割と公正な気がします。個人的には、基本的な法律を読了した後に、ザクッと目を通して流れの把握に役立てるとよいかと。
ただ、面白さはありません。はい。


文明としての教育

2015年7月 8日 07:57

現在の学校制度はあまりにも充実し、あまりにも豊かになったために、子供からしても、親からしても、まるで空気のように当然視される存在になっています。小学校に入りさえすれば、あとはエスカレーターに乗ったように大学の入り口まで運んでくれる。そんな風にほとんどの親が期待しています。(P.150)

私はこういうサービス教育こそ学校の外に出して、社会全体の教育能力にゆだねるべきだと考えています。野球にせよ合唱にせよ、地域のスポーツや文化の活動と連携させ、生徒とおとなと一緒に学ばせる方法があるはずです。それはまた地域全体を活性化させ、郷土愛の高揚にもつながるのではないでしょうか。(P.187、部活動のありように関連して)

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信頼マネジメント ビジネスを加速させる最強エンジン

2015年7月 1日 11:05

「信頼が命綱だと思います。各自がしっかり分担を果たすはず、という信頼が不可欠なんです。そうした信頼を実践するとしたら、場所を空けて他の人の邪魔にならないようにすることが大切です」(P.192)

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